「絵の具のどんなところが好き？」と聞くと、
「赤」「青」「黄色」と色の名前を教えてくれます。
「お友達を見て、色があったら指差してみて」と伝えると、返ってきたのは「ない」という言葉。
子どもたちにとって「ある」のは、表面に塗られた絵の具の色。
色と絵の具は同じ存在なのか、それとも絵の具の話だから色と結びついているのか。
年少組さんの「ある」「ない」の感覚を、もっと知りたいと感じました。
※堀井倫子さん
※堀井 倫子
幼少期より造形教育を受け京都市立芸術大学陶磁器科を卒業。西尾市自宅にて夫婦で堀井陶芸教室主催幼稚園や小学校への陶芸体験講座。心の相談員や中学美術講師を経て岡崎市であおいのね子供造形教室主催。陶芸作家として毎年個展とグループ展で作品発表しています
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